众人疑惑的看着他，尤其是闻刚，他觉得孟林肯定不怀好意。

孟林平淡地对上大家的视线，不紧不慢的说道：“我倒有一个建议。”

建议？秦锐思死死皱着眉头，心里想的是，孟林这个时候就不要捣乱了，于是想出言打断。

但孟林没有给他这个机会。

他缓缓说道：“活动的主题是工人力量，我认为除了阅读《资本论》重要篇章外，还可以扩大学习的范围，除了可以形成关于《资本论》的阅读体会，还可以从平时的实践中形成感想。”

孟林的建议既保留了读《资本论》的特色，又给予了工人充分发挥的空间，换句话说就是降低了活动的难度。

他以何大爷为例讲道：“工人的力量体现在方方面面，打扫卫生的何大爷何尝不是工人力量的体现？试想如果没有何大爷，哪有我们现在干净整洁的工作环境？我想说的是，每个人做的事情都是有价值的，我们要做的，是在实现自我价值中提高自己的理论水平。”

不是只有读《资本论》才能提高思想觉悟。

说到这里大家都听明白了。

孟林的变通能力可见一斑。

这下秦锐也没法反驳，他静静地看着孟林，总觉得对方有什么地方变了，但具体是什么地方他说不上来。

孟林的话还没有说完，他继续说道：“最后可以根据大家交的感悟或者体会，评出一二三等奖以及优秀奖，作为这次活动的成果。”

这样一来，工人的积极性就提上来了。

大家一听有奖立马开心了，仿佛忘记了自己刚才还反对这个活动。

“具体奖励是什么？”

“那我可要好好写！”

“啊，我怎么办，我不会写呀。”

“……”

大家的话题立马从反对这个活动变成了怎么准备这个活动。

闻刚见状，鲁莽地反对道：“不行不行！这个活动不行，我反对。”他觉得这是孟林的陷阱。

再结合秦锐跟他说有工人向领导反应情况的事，他既愚蠢又聪明地想，这是一个连环的陷阱。

孟林先是向领导反映情况让秦锐遭到大家反对，然后孟林自己再站出来提出建议获得大家认同，这一招实在是太狠毒了。

闻刚越想越觉得自己的猜测是对的，于是气不打一处来，猛地拍了一下桌子。

大家被惊到了，纷纷看向闻刚，心想这是要干嘛？

闻刚大声喊道：“大家不要听孟林的，他这么说是有目的的……”

“闻刚，你搞什么呢，人家孟林说的好好的，干嘛不听？”

“就是就是，难不成你有更好的建议呀，说出来听听。”

“我实事求是的讲，学《资本论》我是真的不行，但结合自己的工作讲一讲感受我还是可以的。”

“……”

闻刚有点懵了，大家怎么都站在孟林那边？明明以前不是这样的，他着急地看向秦锐，希望得到秦锐的肯定。

但秦锐没有。