黎棠心说四十名哪里就算吊车尾了，嘴上倒是诚恳：“上次月考是刚来不适应，这次或许能……好一点。”

犹豫是因为，结果如何他也没法打包票。

刘老师不喜学生骄傲自满，因而这番话反而让她听着踏实。

“我看你三门主科也就英语可以，语文老师说你写作文经常跑题。你同桌李子初，他语文成绩不错，还在作文比赛中拿过奖，你可以多向他学习。”

“嗯。”

“至于数学……”刘老师犯难道，“要说稳定拔尖，还得是课代表蒋楼，但他的座位离你有点远。”

黎棠一听蒋楼的名字就竖起耳朵：“我可以课间找他，向他请教。”

刘老师对黎棠求上进的态度很满意：“行，正好蒋楼的英语总是差口气，你们互相帮助，互相学习。”

自此，黎棠便有了充足的理由往教室后排跑。

倒也不是纯粹为了满足一己私欲，黎棠自我意识觉醒，开始反感别人约束他的选择。其实他并不想出国留学，到国外又要重新适应环境，融入新的圈子，这对社恐人来说堪比噩梦。

而说服黎远山让他留在国内念大学的唯一筹码，就是他的成绩。

李子初不对他藏私，把多年来总结的写作经验倾囊相授，包括他常用的“万能钥匙”——编一个和几乎所有人生道理都搭得上边的故事，再旁征博引以不变应万变。

“不瞒你说，我曾在连续两届某作文比赛中，写了同一个故事，结果你猜怎么着，都拿了第一名。”李子初得意道。

黎棠受教，转脸就写了好几个段子，拿给李子初过目。李子初越看表情越一言难尽：“一会儿‘他’一会儿‘我’一会儿又变成‘你’，到底是谁的视角？”