林瑞把现行用到的电机诸多弊端，都一一讲解了出来，顾海洋以及林四勇全部沉浸在了其中。

随着林瑞在黑板上画下电机的一些特殊部件的构造图，特别是线圈缠绕的方式，以及针对不同的需求，要如何去缠绕，如何切线，这都是技术要点，二人是边听边记笔记。

他们俩都知道，这些知识，那是在大学里都不一定能学到，就算跟在专业的师傅身边，人家也不会讲给你听，自己又不是人家的子女。

只有林瑞才会一点一点的培养他们。

齐恒从原来的不在意，到慢慢的沉浸进去，搞发动机设计的，虽然他主攻的是机械设计里面的发动机专业，但是，电机也是必须要学的内容。

以前他也只学了一个皮毛，渐渐的，他也全神贯注的投入进去，被林瑞讲解的内容所吸引，认为高深的地方，他也做了笔记。特别是针对不同的环境，对电机性能的需求自是不同，想要达到这个需求，要如何去设计电机，如何切线等，各种有关电机的技巧更为关键，他觉得比他大学里的专业讲师讲的还透彻，内容还要高深。

但是，随着林瑞的剖析，齐恒发现这些内容并不是很难懂。

特别是讲道线圈绕线，切线部位，林瑞当场拆解了一台办公室里的废旧电机，来给大家现场演示，让大家更有一个直观的感受。一些似懂非懂的东西，也一下子明白了。

直到一阵铃声响起，林瑞林瑞看了一下挂在墙上的座钟，已经是夜晚十点钟了。

林瑞深吸了一口气，只觉得也有些疲惫，现在还要开一个赛道，真希望越来越多的知识分子加入自己的手下，也能帮自己分担一些。

这一堂课，林瑞一直在注意观察着齐恒的表现，这位大学生倒是没有起什么幺蛾子，而且学的也挺认真，一些高深的知识，林瑞讲一遍，他就懂了，林四勇跟顾海洋这俩小子，至少也要林瑞讲两遍他们才能搞明白。

果然，能考上大学的，没有一个是智商低的，考不上大学的，不一定都是智商低的，但是很多都是智商不够用的。